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    教育部长点赞新高考改革,未来想入名校,“综合评价”将成为重要参

    时间:2018-10-19 23:10:08   来源:菲律宾sunbet     字号:    点击数:112 次

    1.围绕“一个主题”,导向更清晰。人大网站建设始终以党的十八大、十八届历次全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神为指导,围绕“推进社会主义民主法治建设,推动人民代表大会制度与时俱进”这一主题,唱晌主旋律,牢牢把握正确的政治方向和舆论导向,努力增强全社会人大意识、民主意识。

    第四,认真撰写调研报告。调研报告是调查和研究相结合的产物。要坚决防止只调查不研究、只报喜不报忧的不良倾向,坚持在综合分析、系统归纳的基础上撰写调研报告。调研报告要力求观点鲜明,语言简炼,既有事实、又有分析,既有情况、又有建议;要多提问题,少讲成绩,避免简单重复“一府两院”的工作报告;要多提建设性意见,少作空泛议论,在找准问题的基础上,提出解决问题的具体意见,拿出可操作的对策,得出具有一定深度和力度并对实际工作具有指导作用的调研成果。

    教育部长点赞新高考改革,未来想入名校,“综合评价”将成为重要参
      


    新高考除了“3+3”方案外

    您还了解“综合评价”的考核方式吗?

    怎么应对这一新考核方式?

    提前做准备,打赢这一仗?

    小优教你从容面对“综合评价”!


    在今天的举办的十三届全国人大一次会议记者会上,教育部部长陈宝生针对新高考政策改革的相关问题进行解答,陈宝生部长提出“高考招生制度改革是一个牵一发而动全身的改革,在教育综合改革中它居于龙头地位”。


    从目前浙江、上海等省市试点情况看,考试招生制度改革试点是成功的,进展是健康的,这也就意味着在今后的高校招生中,单纯考高考分数进行录取的情形将会被改变!

    新高考,分数重量下降!


    说到新高考,大部分的家长都知道“3+3”的选考方案,但新高考与旧高考的差异在哪里?


    以上海和浙江为例,相较于2014年前或者2017年前的旧高考,总体来说,高考分数对于升学的效价降低了!换句话说也就是考试分数在升学方面作用降低原在目前还没有实行新政策的省份中,高校招生录取完全是凭分数说了算,但新高考不仅仅是看分数,还要看综合素质评价以及学业水平测试,也就是高考新名词“三位一体”政策。新的高考里面,强调了促进学生的全面健康发展,强调了综合素质、综合评价,包括增加学生的选择、高校的选择,给学生多次考试的机会。


    现当下,教育局都在强调"努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育“,而高考需要解决的三个问题中就包括社会公平,新高考改革将导致三者的位置发生变化,高校选择学生的价值降低了,学生的成长发展价值提高了,社会公平这个价值也提高了。


    综合素质评价是什么?


    在湖南省教育厅公布的相关文件中,“综合素质评价”将成为高考录取的重要参考!其目的在于引导普通高中学生践行社会主义核心价值观,促进学生德智体美和个性特长全面发展,为高中学生毕业和升学提供重要参考。简言之,也就是为了培养全方面人才,提升大学生整体素质,让孩子们不在沦为“分数的奴隶”!


    文件规定:从2018年进入高中一年级的学生开始,湖南高考将构建基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的录取机制。综合素质评价情况将成录取学生重要参考。按照教育部统一部署,综合素质评价主要包括“思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践”等5个方面内容。


    “从全国视野来看,综合评价”是在2015年后随高考改革启动才开始尝试的政策,目前试点省份的发展迅速,并没有推广全国,但随着2017年综合评价招生试点高校及范围进一步扩大,新增加清北(针对上海)、浙大(针对山东、广东)、江苏(南大和东南大学)、东北大学恢复综合评价招生。


    下面是目前明确参与“综合评价”的高校名单:



    综合评价与传统高考统招录取方式不同。综合评价招生根据考生的高考成绩、高校的自测评估成绩、高中学业水平测试成绩按照一定比例折算成综合分,最后按照综合分择优录取。这其实是减弱客观成绩,增加主观评价。


    应对之策:早规划、有体系


    在2018年启动的湖南新高考改革中,目前的高中生是赶不上的,而现在的中小学学生,尤其是初三学生,作为湖南省第一批的新高考实行者,应该如何应对?


    1提前准备,初中学起来


    很多拔尖的学生在初中阶段是学有余力的,如何在初中阶段把高中一些课程简要的先提前开始就显得非常重要!一方面有助于加深对中学科目的理解,一方面早做准备,建立优势。比如化学科目,化学科目是对于规律性依赖很强的学科,如果你懂得元素周期表的规律,那么对于初中化学的记忆和理解会直接提高一个量级。这样做既省时间,又能早早的建立起优势,非常合算。


    2对大学招生政策和专业提前做好了解


    第一,要搞清楚选科与专业的关系。最晚高一结束就要面临选科,由于大学录取不同的专业有选考学科的要求,所以要求我们在选择学科的时候,提前对高校专业对学科的要求有所了解。不然会产生南辕北辙,选完了学科,到报志愿时才发现不符合专业要求。大学的专业对各省选科的要求可能会有不同,所以这个时候参考上海和浙江的经验就显得尤其重要!


    第二,要对城市、大学、专业有所了解。很多家长经常提出“某某专业将来是做什么的?好不好就业”这种笼统的问题。还有经常会犯把专业的学术地位高等同于就业好这种错误。实际上,同一个专业如果在不同的大学,对口的工作是不一样的;好不好就业也会取决于你就业的城市相关产业的地位;学术地位高≈好出国,但≠就业好,毕竟学术能力与学术论文质量关联性强,就业与城市产业结构关联性强。



    3转移关注焦点


    因为考生与高校选择空间相对增大,中小学期间家长们不能在完全盯着考试分数,应该要重点关注综合素质评价,也就是要注意综合素质的培养。其次要提高学生自主学习能力,留出时间和空间,宽的口径进行教学。家长在和孩子沟通的时候,一定要注意沟通方式,因为方向的确定决定了以后的发展规划。


    素质教育是好的,但不管什么素质教育,面对向上通道的狭窄注定都会拥挤,这跟大城市堵车的原理一样,有些堵车根本就不是设计不合理,而是那一时间的车太多了!!!


    高考注定是需要改革的,未来考虑一流大学的孩子之间的交谈的内容也绝对不会是考好一个高考就行了的,自己的未来和幸福还是需要奋斗的,家长们只有把视野放长远了,才能更好的同孩子共谋未来!


    *部分资料来源于网络,如有侵权,请联系小编删除。


    《三十讲》有助于广大党员干部和群众全面领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学方法。学习习近平新时代中国特色社会主义思想,不仅要把握思想的基本内涵,还要学会运用其基本的立场、观点和方法,结合工作实际来加以运用。通过《三十讲》的学习,我们可以清晰地了解到这些重要的内容。譬如,始终坚持问题导向、保持战略定力;始终坚定地站在人民一边,把为人民谋福祉具体落实到整个经济社会发展的各项政策中;始终坚持把马克思主义的世界观和方法论灵活运用到实践中;始终坚持新发展理念,按照“五位一体”总体布局,“四个全面”战略布局,以创新协调绿色开放共享的理念推动发展。深刻学习领会和实践这些方法,我们就能深刻地把握新思想的理论精髓,从而不断增强过硬本领、推动实际工作。

    调研中,财政所所长孙蔚就2018年石湖荡镇上半年财政预算执行情况进行了汇报,同时对预算执行中存在的问题进行了阐述。目前预算执行中主要存在以下几个问题:一、预算管理粗放,预算编制缺乏科学研判;二、预算执行进度缓慢,集中用钱情况较多;三、预算执行错位,预算追加随意性突出等问题。

    立法工作主要有三个环节:一是规划立项;二是组织起草;三是人大审议。人大的主导作用,政府的重要作用,各方的协同作用,在这三个主要环节上都是不可或缺的,都需要应有的体现。就起草工作而言,对由政府有关部门负责起草的法规草案,人大有关专门委员会和常委会工作机构要积极主动介入,发挥督促、推动和支持作用,着力解决好立法中的重点问题、难点问题。对于某些重要的地方立法项目,可以由人大有关专门委员会和常委会工作机构组织起草,吸纳政府和有关方面参与。决定立法工作能否取得具体成果的因素有很多,我看关键有两条:一是解决实际问题;二是达成基本共识。不解决问题的立法,实际上是做表面文章;没有必要的共识,即使启动了立法工作,进展进程也将是缓慢难行的。

    “询问方是全国人大常委会组成人员、专门委员会委员和全国人大代表,应答方是国务院相关部门主要负责同志,大家通过专题询问直面问题、深入讨论、形成共识,为相关部门制定政策打下良好基础。”全国人大常委会办公厅秘书局巡视员傅文杰说。

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