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    依靠学习走向未来——读《习近平的七年知青岁月》《习近平的“书柜

    时间:2018-10-19 23:10:21   来源:菲律宾sunbet     字号:    点击数:108 次

    一、能够最大限度地满足招标文件中规定的各项综合评价标准。投标文件的评价标准应按法律的规定都在招标文件中载明,评标委员会在对投标文件进行评审时,应当按照招标文件中规定的评标标准进行综合性评价和比较。比如,按综合评价标准对建设工程项目的投标进行评审时,应当对投标人的报价、工期、质量、主要材料用量、施工方案或者组织设计、以往业绩、社会信誉等方面进行综合评定,以能够最大限度地满足招标文件规定的各项要求的投标作为中标。以综合评价标准最优作为中标条件的,在评价方法中通常采用打分的办法,在对各项评标因素进行打分后,以累计得分最高投标作为中标。

    第三十条冒充国家情报工作机构工作人员或者其他相关人员实施招摇撞骗、诈骗、敲诈勒索等行为的,依照《中华人民共和国治安管理处罚法》的规定处罚;构成犯罪的,依法追究刑事责任。

    依靠学习走向未来——读《习近平的七年知青岁月》《习近平的“书柜
      

    近日,《习近平的“书柜”》让我们了解到习近平总书记都在读哪些书,其实关于读书,总书记有很多论述。在去年8月出版的《习近平的七年知青岁月》一书中,我们可以通过一个个的故事,看到青年习近平在梁家河村插队时是如何刻苦读书的。


    微视频丨窑洞里的读书人


    为什么读?我们要从习近平的读书经历中加深对读书重要性的认识。


    “读书已成为我的一种生活方式。”2010年的一天,雷平生到习近平家做客,习近平指着书架说:“平生你看,当时你留下的书还都在这里。”雷平生在访谈时回忆说:“我下乡所带的那些书,在离开梁家河时基本都留给了他。没想到几十年过去了,他依然保存着。我还注意到,这些书架上还有大量新书,有些还是学术分量很重的书。我确信直到今天,近平依然保持着40多年前养成的学习习惯,在处理完繁忙政务后继续读书,不断从书中汲取新的精神养分。”


    习近平总书记曾多次就读书学习发表讲话,涉及为什么读、读什么、怎么读的问题。他说过:“好学才能上进。中国共产党人依靠学习走到今天,也必然要依靠学习走向未来。”习近平总书记关于学习的重要论述,是从自己读书经历中得出的深刻认识。也许我们学到的知识和信息更新很快,但孜孜不倦的学习精神、良好的学习方法,以及通过学习所养成的思维能力,则是可以伴随我们一生,终身受用的。



    读什么?围绕提高思想水平、增强工作能力、完善知识结构、提升精神境界,选择那些与所从事的工作关系密切、自己爱好和有兴趣的书来读,力争在有限的时间内取得最佳的读书效果。


    在具体选书上,看重版本,知人论世。现在书籍非常多,书的选择就很关键。仅《共产党宣言》一书,当时就有从俄、日、德、英、法不同语言翻译过来的中文本,很多学者对此都有不同贡献,但他们对《共产党宣言》文本的理解不尽相同。习近平曾感慨地说:这么一个小薄本经典,就有这么多名堂,可见认识真理很不容易。习近平知晓当时很多关于《资本论》不同版本沿革的知识,并认为《资本论》的翻译版本研究很重要,他特别推崇郭大力和王亚南这个译本。他对这两位学者非常推崇,不仅推崇他们的学术造诣,更推崇他们的高尚人格。他向其他知青介绍道,这两位翻译家同时也是社会学者,一生矢志不渝翻译和介绍马克思主义著作到中国来,他们一生都在做这件事。


    研读马克思主义经典著作和当代中国马克思主义理论著作。习近平总书记强调领导干部特别是高级干部要把系统掌握马克思主义基本理论作为看家本领。在知青岁月里,马克思列宁主义一些经典著作,如《共产党宣言》《法兰西内战》《哥达纲领批判》《反杜林论》《国家与革命》等,都是习近平反复阅读学习过的。


    读经典古籍、哲学历史等,以学益智,以学修身。习近平对中国经典古籍有非常浓厚的兴趣。在七年知青岁月里,他对“前四史”(《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》)下功夫认真研读过。习近平不仅读书多,而且对文学有很高的鉴赏力,非常喜欢中国古典诗词,他读过《离骚》《古诗源》《李白诗选》《三曹诗选》以及稼轩词等。《罗斯福见闻秘录》《隆美尔战时文件》《太平洋战争:岛屿战争》《马克思恩格斯军事文选》《战争论》《中国古代军事理论选集》《三十六计》等国际政治和军事著作,也是习近平在七年知青岁月里阅读的,这对他形成军事知识,了解国际政治和国际关系,显然是至关重要的。



    怎么读?我们要学习习近平的读书精神和读书方法。


    求知若渴,孜孜不倦。“一物不知,深以为耻,便求知若渴。上山放羊,我揣着书,把羊拴到山坡上,就开始看书。锄地到田头,开始休息一会儿时,我就拿出新华字典记一个字的多种含义,一点一滴积累。”正如有些老乡所讲的——有个针缝的时间都要读书,抓紧一切时间学习。白天去山上劳动,晚上回家一有空就看书。“他看书常常到非常晚。有时候,我半夜醒来,发现近平还在看书。”习近平曾经颇有感慨地说:“农村知青生活可真是体力劳动和脑力劳动高度结合呀!”特别是他当了大队支部书记之后,在那么忙的情况下依然坚持读书,更加值得我们学习。


    注重分析对比,融会贯通。习近平经常是几本书同时看,有所对比,有所分析,不但比较几种说法的同异,也推敲作者为什么这么说,正所谓“既知其然,又知其所以然”。比如他看中国历史,先以范文澜的《中国通史简编》为主要读本,但在学习中发现史学家不同观点时,就以钱穆、吕振羽等人的书籍来互相印证,互相对比,深入理解。这样学到的历史观点,是一个立体、全面的观点,既掌握了它们之间的联系与不同点,也养成了从不同角度观察分析问题的习惯。又如为了详细了解二战苏德战场的重要战役——库尔斯克战役的具体进程,他把《苏联伟大卫国战争的重要战役》图册摊开铺在炕上,而他则趴在炕上对照文章仔细寻找一个个不熟悉的俄国地名。这是一项很吃力的学习,往往很长时间才搞清楚一个过程,随之而来的是进行简单的“兵棋推演”复盘。


    善于思考,有自己的洞见。在阅读《太平洋战争:岛屿战争》一书过程中,习近平仔细推敲了解太平洋战争爆发前日美两国对即将到来的大战所做的战略决策预案,比较与估量了双方战略决策的得失。习近平发现,太平洋战争中的海空交战,不能简单看作是一个运用航空母舰和兵舰进行海战的问题;美军通过科学的运筹、比较和分析,在战争资源运用能力等方面技高一筹,正确运用了“蛙跳战术”和攻击日方大规模运输船队等行之有效的战略和策略,最终取得了事半功倍的战果。


    喜欢切磋讨论、分享知识。雷平生讲,“他经常问我:‘这本书,你看过没有?’如果我看过,他会就某一个观点与我进行讨论。他对讨论切磋推敲印证那些重要的知识点非常有兴趣。”习近平曾有一次外出,与一位中央党校党史专业的年轻教师讨论了“五四运动”,他搞明白了一个关键点,即“五四运动”的爆发,不仅是国内矛盾集合与爆发的产物,也是国际矛盾集合与“催化”的产物。回来以后,他把自己的心得讲给雷平生听。在书籍和信息比较匮乏的年代,习近平还给知青们讲了威尔逊“十四点和平原则”、国际联盟、巴黎和会、英国和法国的态度等内容。村里人大多不识字,他就经常给村民讲书里的知识,并办扫盲班。


    善用工具书,细嚼慢咽,不囫囵吞枣。习近平在阅读马克思主义经典著作的时候,常常遇到不少与欧洲历史相关的名词和事件,看到以后觉得很生疏,他就找到苏联出版的《中世纪史》来看。在这本著作中,从东、西罗马帝国,从查理大帝,到法国、德国、英国的近代雏形,都有相对完整的讲述,通过对这部书的学习,习近平对欧洲诸国的发展史有了初步认识。习近平还有一本常用的非常厚的工具书《新编新知识辞典》,里面收录了大量重要词条,并有简要清晰的介绍,比如像“神圣罗马帝国”“苏沃洛夫”“二月革命”等等,都可以在这里找到。习近平在阅读其他著作时,经常习惯拿这本书作参考。


    习近平曾说:“我们读了很多书,但书里有很多水分,只有和群众结合,才能把水分蒸发掉,得到真正的知识。”作为新时代的我们,读书必须联系实际、知行合一,实践在广阔天地中、人民群众里,在基层工作中书写新时代的“知青岁月”,成就最为厚实的人生华章。


    作者:牟桃,和田地区西部计划志愿者


    市人大常委会认为,审计报告客观真实、内容全面、重点突出,客观评价2010年度市级预算执行取得的成效,认真查找预算执行中存在的问题,较好地发挥了审计保障国家经济社会健康运行的“免疫系统”功能。

    会议强调,坚决把思想和行动统一到习近平总书记关于巡视工作的重要讲话精神上来,统一到中央第六巡视组的反馈意见上来,统一到省委关于巡视整改工作的具体安排上来,扎实做好巡视“后半篇文章”。要结合实际,有针对性地组织机关各党支部认真开展专题组织生活会,全面做好巡视整改落实工作。要把握好工作标准,管好台账,挂图督战,不能超时,不能落项,保证质量,坚持整改落实和推进工作两不误、两促进,全面推动省人大常委会和机关各项工作迈上新台阶。

    各位代表、同志们,新时代赋予我们的使命光荣而神圣,人民寄予我们的期望殷切而厚重。让我们更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领,不忘初心,牢记使命,扎实工作,埋头苦干,奋力拼搏,为全面建成小康社会和实现中华民族伟大复兴的宏伟目标而努力奋斗!

    三是不追求大而全小而全。地方立法因为解决的问题相对比较单一,应当提倡简易体例结构,少一些原则性、纲要性的条款,多一些细化、量化的规定,坚持有效管用的原则,有几条定几条,重在能解决实际问题。有的地方提出,提倡多用“规定”、“办法”、“决定”、“决议”等立法形式(今年1月党中央专门就人大讨论决定重大事项出台了的工作指导性文件),少用慎用“条例”的形式,针对特定事项或者专门问题进行立法,有一定道理的。能解决问题的立法就是好的;而不能解决实际问题的立法,写多少条其实也都是虚的,立法效果往往是不理想的。

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